(资料图片)

为了推进学校教科研工作开展，确保课题研究实效性，发挥课题研究中期汇报回顾、调整、提升的功能，促进课题研究的稳步推进，6月25日，合肥市六安路小学中铁校区《“数形结合”思想在小学低段计算教学中应用的研究》课题组参加市级课题中期评估报告会。

课题阐释寻绎凝智

课题主持人徐咏老师做中期汇报。她从该课题综合概述、课题实施过程、课题已经取得的阶段性研究成果、研究过程中存在的问题与困惑以及课题研究后续计划等五个方面具体汇报；在汇报实施过程中，徐老师从计算概念本质、算理算法融合、数与运算一致性、问题解决应用四个方面去梳理，为“数形结合”思想的实践应用找到突破口和契合点，梳理出小学低段计算教学T-N教学范式”的典型案例并提炼出“四三三”的策略体系。

专家引领 启智明行

汇报结束后，专家老师对课题中期汇报活动进行了全面的点评和指导，充分肯定了研究的前瞻性，课题能依托课标理念，结合调研对比，丰富研究案例，实现引领辐射；并就课题研究在目标、内容、过程及成果提炼存在的问题提出了富有针对性、操作性的指导意见，为课题中期研究开拓了新视野、新思路，为下一阶段的课题研究指明了方向。

奋楫笃行臻于至善

路虽远行则将至，事虽难作则必成，专家们有温度、有宽度、有深度的指导，为课题组的后续工作指明了路径。相信在专家的引领下，课题组定能将课题《“数形结合”思想在小学低段计算教学中应用的研究》研究推深做实，让科研惠及教学，在课题研究的路上砥砺奋进！

吴安/文 杨怡/图

关键词：